Las actitudes, creencias y emociones de los alumnos hacia las matemáticas tienen un claro impacto en el procesamiento de la información matemática y en el rendimiento en esta materia. En este libro se realiza una exhaustiva revisión de teorías y estudios que permiten sensibilizar al lector sobre la incidencia de la educación emocional en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
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